אנרכיזם

כיצד לדעתך יחסים אישיים עשויים להתפתח בחברה המתמקדת בשיתוף פעולה ולא בתחרות?

אם לא היו מניעים חיצוניים כמו כסף או ציונים, מה היה מניע אותך להצליח?

אילו תכונות לדעתך נחוצות כדי שמישהו ישגשג בחברה שיתופית, לא היררכית?

כיצד לדעתך הגישה של אנשים לשירותי בריאות הייתה משתנה אם היא הייתה נתמכת לחלוטין על ידי הקהילה?

האם חווית פרויקט או אירוע מוצלח שאורגן ללא גוף מתאם מרכזי; מה גרם לזה לעבוד

חשבו על פעילות הצוות האהובה עליכם; איך החוויה יכולה להשתנות אם לא היו מנהיגים ייעודיים?

תארו לעצמכם עולם שבו העבודה אינה קשורה לשכר; איך תחליט איזה עבודה לעשות?

האם תוכל לתאר מצב שבו לחץ חברתי השפיע עליך לטובה, וכיצד זה עשוי לעבוד בשמירה על הסדר החברתי?

איך לדעתך המושג ’בעלות’ ישתנה אם החברה לא תאכוף זכויות קניין?

איך הייתם ניגשים ללימוד מיומנות חדשה אם לא היו שיעורים רשמיים או מורים זמינים?

האם אי פעם שיתפת פעולה ביעילות עם זרים בפרויקט; מה למדת על מנהיגות וארגון מהניסיון הזה?

האם אתה חושב שניהול עצמי יכול לעבוד בכל תחומי החברה, כמו בריאות ובטיחות, ומה עשויים להיות האתגרים?

איך הייתם מעצבים ליגת ספורט או משחק שמווסתים על ידי השחקנים, תוך התמקדות בהוגנות וכיף במקום לנצח?

אילו מנגנונים נוכל להפעיל כדי להבטיח שכולם ירגישו שמעו ומיוצגים בהחלטות קבוצתיות ללא מנהיג?

איך תחושת האחריות שלך עשויה להשתנות אם לא הייתה סמכות לאכוף השלכות על טיפול סביבתי?

אם לא הייתה ניהול מדיה חברתית, אילו קווים מנחים היית נוקט כדי להבטיח דיון מקוון מכבד ופורה?

האם אי פעם הרגשת מוגבלת על ידי נורמות וכללים חברתיים; איך ביטול אלה ישפר או יחמיר את הביטוי האישי שלך?

האם אתה יכול לדמיין חברה שבה המוטיבציה שלך מבוססת אך ורק על תשוקה; איך זה יכול להיראות עבור השכלה או עבודה?

אם הייתם יכולים ליצור אירוע או פרויקט ללא מגבלות תקציב או כללים, מה זה היה ואיך הייתם מגייסים אחרים?

איזה תפקיד לדעתך צריכות למלא אמפתיה והבנה בגישה של חברה אנרכיסטית ליישוב סכסוכים?

אם לבתי ספר לא היו מנהלים או מורים, איך הייתם רואים את תהליך הלמידה שייבנה על ידי התלמידים?

אם התפקידים החברתיים לא היו מוגדרים על ידי רשויות או מוסדות, איך הייתם הולכים להבין ולאמץ את תפקידכם בקהילה?

אילו היבטים של אורח החיים הנוכחי שלך אתה מאמין שישתפרו או ידרדרו בחברה מבוססת קהילה, לא היררכית?

כיצד עשויות להשתנות הבחירות היומיומיות שלך לגבי צריכה אם לא הייתה רגולציה שנאכפת על ידי המדינה להסתמך עליה לבטיחות המוצר?

כיצד תיצור ותשמור על אמון בתוך קהילה ללא המנגנונים המסורתיים של סמכות וענישה?

האם תוכל לחלוק דוגמה מחייך שבה פעולה ספונטנית של קהילה פתרה בעיה ואילו מרכיבים מרכזיים הפכו אותה למוצלחת?

אילו שינויים אישיים הייתם צופים לעשות אם הייתם חיים בעולם שבו שיתוף פעולה היה הנורמה והתחרות הייתה נדירה?

איך הייתם ניגשים לפתרון סכסוכים אישיים בקהילה שבה הגישור הוא וולונטרי ולא היררכי?

מתי ראית ארגון עצמי במסגרת קבוצתית מצליח או נכשל, ואילו גורמים לדעתך תרמו לתוצאה זו?

איך היית רוצה להשתתף בהחלטות לגבי פרויקטים קהילתיים מקומיים אם לא הייתה ממשלה שתאציל את האחריות הזו?

איך תשכנע מישהו לעבוד על מטרה משותפת אם לא הייתה סמכות חיצונית לאכוף שיתוף פעולה?

כיצד ניתן להפיץ מסר של אחדות ושיתוף פעולה בעולם בעל השקפות ואינטרסים רבים ושונים?

איך הייתם מנהלים משא ומתן עם מישהו אם לא הייתם יכולים להשתמש בכללים חברתיים או בסטנדרטים משפטיים כמנוף?

תחשוב על מיומנות שאתה נלהב ממנה; איך הייתם מפתחים אותו עוד בלי חינוך מובנה או תחרות?

נזכיר רגע שבו מעקב אחרי הקהל הוביל לתוצאה שלילית; האם זה יכול להשתנות בחברה ששמה דגש על חשיבה אינדיבידואלית?

איך יחסים אישיים עשויים להשתנות אם המושג בעלות ורכוש לא היה קיים?

בחברה אנרכיסטית, כיצד ניתן לתמוך באנשים בעלי יכולות שונות ללא שירותים חברתיים ממוסדים?

איך היית מציע לקהילה להתמודד עם עברייני סביבה אם אין סמכות מרכזית?

אם לא הייתה ממשלה שתסדיר עסקים, איך היו מגינים על האינטרסים של הצרכנים?

האם עולם המונע אך ורק על ידי מאמצים משותפים ולא מתחרות יכול להיות חדשני יותר או פחות?

איך הייתם מדמיינים את הדינמיקה של משפחה בלי שום ’ראש’ ייעודי?

אם נבטל את הציונים, מה יכולה להיות דרך חדשה למדוד הצלחה חינוכית?

איך היית בונה אמון בפרויקט קהילתי בידיעה שאין סמכות לאכוף את הכללים?

האם אתה חושב שהקהילות המקוונות שלך יתפקדו טוב יותר או גרוע יותר ללא מנחים, ומה ישתנה?

בכיתה שבה התלמידים קובעים את כל הכללים, מה יהיה הכלל הראשון שהיית מציע, ומדוע?

מתי ראית קהילה מתכנסת ביעילות ללא כל סמכות פורמלית, ומה גרם לזה לעבוד?

איך היית רוצה לראות את הסביבה מוגנת בעולם שבו כולם חייבים להתנדב לפעולה?

אם נארגן טיול כיתתי ללא מורים, איך היו מחולקים תפקידים ומתקבלות החלטות?

האם ניתן לאכוף אחריות סביבתית ללא חוקים, ואיך זה יעבוד?